Segregovaná výuka nadaných žáků je velmi ojedinělá v běžném vzdělávacím systému základních škol v České republice. Studentům bychom chtěli prostřednictvím videoukázky zprostředkovat výuku geometrie nadaných žáků prostřednictvím enrichmentu. Jedná se o metodu výuky, která se uplatňuje společně s akcelerací při výuce mimořádně nadaných jedinců.